Разблокировано воспоминание и возник вопрос.

В шесть лет родители меня хотели отдать в английскую школу. Но меня не взяли "по микрорайону". Троих моих одногруппников из детского садика туда взяли, а я пошла с остальными в первый класс в "придворной" школе. Хотя, по сути, это была нулёвка: детей приводили родители в садик, там был завтрак, потом строем в школу, учёба, потом обратно в садик, обед и всякие развлечения до вечера.

Через год в той английской школе изменились правила приёма, проводился конкурс, и меня приняли в 1 класс. Училась в "В", разделения по уровню способностей не было.

Мои бывшие одногруппники учились уже во втором классе, и с "мелкотой" водиться им было не по статусу.
НО! После третьего класса мы "перескочили" и пошли сразу в пятый. Соответственно, в пятом классе мы оказались с одногруппниками в параллели, они в "а" и "б", я в "в".

И вот только сейчас я озадачилась: а куда делись "а"-шки и "б"-шки, с которыми мы учились в начальной школе? По логике, они тоже должны были перескочить в пятый, но тогда было бы пять пятых классов. А было всего три.

А у нас действительно в А училось не очень много идиотов, в Б уже чуть побольше, а в В учились уже одни кретины.. всегда из-за них были проблемы, они часто срывали уроки, доёбывали учителей, устраивали драки, бухали, курили за школой (меня это всегда удивляло, мол, ты такой крутой и взрослый, но куришь прячась за школой, чтобы пизды не дали. Вот такой парадокс).

Совсем отбитые как-то оторвали линолеум на 3 этаже.

В начале нулевых на территории школы (а точнее за школой, где располагалась мусорка для пищевых отходов) недалеко от стадиона, кто-то оставил то ли жигуль, то ли запорожец. Причём, машина, судя по всему, оказалась то ли угнанной, то ли ещё какой, так как стояла она там долго.

И только у этих ребят из В хватило ума её поджечь...

Короче это было типичное маргинальное быдло, с такими вот характерными повадками. Вощможно, это из-за того, что они были из неблагополучных и неполных семей.