Чтобы быть в данном "обществе" нужно разделять убеждения этого "общества". Хотя бы на словах. Иначе тебя самого начнут "травить".
Выбор, как видите, небольшой: "или ты с нами, или ты против нас".

Эти дети наверняка в самих "потасовках" и участвовать не будут, но будут одобрять подобные действия.
И они-то первыми попадут под ваши "рестрикции".

P.S.: Исправит ли Ваше предложение ситуацию с травлей?
Скорее всего - нет!!

В моменте, подросток не думает, что он может "сломать себе жизнь", из-за каких-то своих действий. Наоборот, он найдет кучу оправданий, типа, "я и без ВУЗ-а обойдусь", "зачем учиться - хочу жениться" и т.д...

А навредить может... очень даже!!!
Ну, получит условный "середнячок" Ваня Иванов Вашу "характеристику" классе этак в 10-ом...
Что дальше? Он "возьмется за ум"? Или как раз "покатится по наклонной" (терять-то уже практически нечего, с его точки зрения)?

Из мелочей: ребёнок сделал работу творческую. Рисунок. Сам. Без родителей, старался. Но забыл дома. Вот так бывает. Ставит 2 - вполне споаведливо. На следующий день приносит - учитель отвечает: "мне уже не нужна эта работа". Пока я не вмешался - работу не зачли. В чем педагогика? Я не понимаю. Говорю: " Вы оцените работу, минус бал за забывчивость". Зачем убивать мотивацию ребёнку я не пойму.

Бывают и пятёрки, но чаще замечания и придирки. Дети этого учителя откровенно бояться, кто-то конкретно ненавидит.

Пишу немного сумбурно. В общем человек (учитель) токсичный, похамливает и взрослым и детям.

Сегодня был конкретный, скажем так тригер. Пока только с его слов знаю ситуацию. Ребенок бегал на перемене и "кружился в коридоре". После этого учитель наказал его и заставила стоять весь урок (45 минут) при сидящем классе. А на перемене типа должен сидеть. И так целый, месяц. Стоять на уроках, сидеть на перемене. Ещё и отвечать заставили - типа д/з стоя.

Я честно в шоке. Где такое прописано, что дети должны стоять на уроке! ? В каком документе это закреплено? Хочу идти ругаться.

Учитель таким образом наказывает ребёнка перед классом, показывая детям, что можно его гнобить. Это непедагогично и в целом полезного и приятного ничего нет. Попахивает садизмом и армейской дрочью - я окончил школу, техникум и институт и нигде такого не было ни разу. Вот на срочной службе да - по стойке смирно стояли по часу, учили устав. Но не сильно ли для ребёнка жёстко?

Он не хулиган, не драчун. Пришёл домой сегодня после школы. Сел делать скворечник - это не задание по школе, видимо так переживает стресс. Может травма психологическая.

Случаев таких много с этой женщиной, всего не перечесть. Девочке тетрадь разорвал учитель.

Не хотели переводить его, так как в классе друзья, думали полгода дотерпим. А теперь вот не знаю.

Посоветуйте что делать? Есть мысль лично встретиться с учителем и узнать с её слов, что он такого сделал. Но она будет на него "крошить", какой он весь непослушный - я в этом уверен.

Также думаю записаться на приём к директору и там уже поговорить и с учителем и с директором.

Либо сразу в обр надзор или как правильно... Обратиться. Или к прокурору - обычно их всё боятся.

Или лучше как-то взять письменно с разрешения родителей, у однокласников подтверждения что такое было, какого числа и на каком уроке.

Скажите как лучше сделать, кто сталкивался? Чтобы по закону их носом натыкать и не спугнуть.

Честно хочу войны уже. Надоело. Объясняю ребёнку что образование это почти привилегия, что он сейчас строит понемногу свою жизнь и математика и русский нужны не для оценок, а для знаний, и он окончив школу сможет выбрать любую профессию если есть знания и желание.

И как его Отправлять в школу где отбивают всё желание к учёбе? Весь процесс насмарку.

P. S. В детстве сталкивался тоже с неуравновешенными учителями, которые орали как дикие, рвали тетради и прочее. Не считаю это номральным, какой-то закалкой характера и т. Д.

Больные,неуравновешенные люди, не должны быть допущены к детям.