HWWR

Во-первых, по постам пользователя более-менее видно, насколько он адекватен и насколько с ним будет комфортно взаимодействовать;

Во-вторых, возможность выносить некоторые вопросы в общественное пространство - и это будет работать, иначе нарушителю светят репутационные потери. Вижу это как открытую, при желании сторон, фиксацию условий - "сделал Х, получил У, скриншот перевода прилагается".

В-третьих, это развитие Пикабу как площадки. Энергии-то у пикабушников до черта, а вот организации не хватает. В идеале хотелось бы политическую партию "Вопль народа", но потестировать для начала можно на более простых задачах.

P.S. Что сейчас предлагает Пикабу?

- https://rabota.pikabu.ru/ - неплохое начинание, но во-первых, полностью обезличенное (ни рейтинга работодателей, ни отзывов), а во-вторых вакансий мало и их размещение платное.

- https://pikabu.ru/community/hrpikabu/search - сообщество Пикабу Работа. Последние вакансии почему-то декабрьские и полное отсутствие интерактива, даже комментариев нет.

Верю, что можно лучше.

Интересен вопрос о выгодах и невыгодах привлечения иностранного капитала (в наше время – инвестиций). С одной стороны, технологическое развитие требует вложений, и чем дальше, тем больших – любой условный завод стоит денег, а их в государстве может и не быть. С другой – чьи деньги, того и прибыль, и в итоге ресурс просто выводится из страны в виде дивидендов зарубежных инвесторов, ничего по сути стране не давая.

- Наш народ любит песни и сам творит их. Учитесь у народа искусству пения и несите людям всё лучшее, что у вас есть.

…большая дружба завязалась у меня с бухгалтером Волковым. Он знал всякую всячину о множестве неведомых вещей и очень интересно рассказывал. От него я впервые узнал о крепостном праве и его отмене, о восстаниях Емельяна Пугачёва и Степана Разина, о народовольцах и покушениях на царей. Я всё яснее понимал бедность моего умственного багажа и взялся за чтение.

…заводской театральный кружок стал для нас своеобразной вечерней школой. Он расширял наш кругозор…

…в электротехническом цехе всё было для меня ново и интересно. Пришлось расспрашивать, читать книжки, до многого доходить своим умом. Я интересовался устройством динамомашин, моторов и приборов, разновидностями кабелей, новыми терминами и понятиями. Мне захотелось узнать о жизни великих физиков, и вскоре я уже знал кое-что о Фарадее, Ампере, Вольте, Оме, Эдиссоне, Яблочкове, Лодыгине, Ленце, Якоби и других. Я готов был проводить в цехе дни и ночи…

Первое и самое главное условие любого развития - постоянная учёба, тренировка мозга, освоение новых навыков. Конечно, большую роль играет учитель, а Семён Мартынович был учителем выдающимся. Но после окончания "официальной" учёбы можно продолжать самостоятельное развитие - или остановиться.

Откуда берётся жажда знания, интерес к новому, вообще интерес к жизни? Почему в ком-то он есть, а в ком-то нет? Гены ли это или воспитание?