Ответ на пост «О школьном учителе замолвите слово...»
Что-то с памятью у народа стало, напомню тогда.
Подростки и раньше были подростками, и в девяностые и в нулевые и в десятые, могли и избить учителя (у нас в школе такого не было, я учился в элитной школе), но в соседних школах случалось.
Что же изменилось, спросите вы?
Законы? Неа, в 90е учителя за удар указкой могли привлечь к уголовной ответственности, да и сейчас тоже.
Что же тогда? В то время действовал мощный социальный контракт, где физическое воздействие было в порядке вещей или даже методом воспитания, а законы почти не работали.
Для тех кто не в курсе, поясню, социальный контракт - это не юридический документ, а негласное, молчаливое соглашение между обществом, школой и семьей о правилах, правах и обязанностях. Но мы с моим другом Дипсиком все же оформили его в виде документа.
Т.е. ученик, даже из неблагополучной семьи, если получал указкой по шее от учителя мог конечно прийти домой и пожаловаться, но получил бы только еще одного леща.
Милиция спустила бы дело на тормозах и т.д. Нет, были конечно в то время уголовные дела, сроки и прочее, но в пределах статистической погрешности.
Одна из причин, почему такой контракт жестко действовал, была в статусе учителя.
Учителя, получавшие мизерные зарплаты с задержками, работавшие в условиях разрухи, воспринимались населением как жертвы, а не как агрессоры. Их авторитет, хоть и подорванный, еще держался на инерции уважения к профессии. Применение силы могло расцениваться как отчаянная попытка сохранить контроль в совершенно неуправляемых, переполненных классах.
В десятые ситуация начала резко меняться и старый негласный социальный контракт общество расторгло. Само собой тоже негласно. Вот такой вот договор - кошмар юриста😂
После чего общество (опять же негласно) решило, что:
а) школа это сфера услуг, где главный приоритет - безопасность и комфорт ребенка,
б) учитель - это кто-то вроде официанта, должен давать знания в увлекательной форме, обеспечивать психологическую безопасность, индивидуальный подход, выстраивать партнерские отношения, и, внимание, должен заниматься воспитанием детей,
в) ученик - это клиент, активный субъект обучения. Имеет право на уважение своего достоинства, качественное образование, комфортную среду.
г) родитель - это заказчик и контролер. Активно защищает права ребенка, контролирует качество услуги, требует индивидуального подхода и воспитания своих детей.
д) государство - это закон, гарант безопасности и прав ребенка. Устанавливает жесткие запреты на любое насилие со стороны педагогов (Уголовный кодекс, профессиональная этика).
По аналогии с прошлым контрактом, мой друг Дипсик составил новый документ, так сказать свежая редакция😀
Новый социальный контракт фактически является односторонней сделкой, государство как проводник воли общества старается не рыпаться даже против, так как и других дел хватает. Если провести аналогию, то государство это карающая рука общества, школа ладонь, а вот учителя нихрена в аналогию не вписались...
Да, слов нет, зарплата учителя в сравнении с 90ми конечно подросла, о голоде и бедности речь уже не идет. Одежду они себе разную могут купить, телефон. Ну, всё, что и другие такие же люди. В средний класс учителя еще не зашли, но тенденция есть.
Я чего к зарплате то перешел? Не поняли? Напомню, общество считает, что учитель это служащий сферы услуг. Общество в рамках нового контракта давит на государство и то под давлением выполняет волю общества, со скрипом, но подвижки то реально есть.
Общество понимает, что новый контракт работает нестабильно, ладонь (школа) фактически беспалая. В рамках своей логики нашло причину нестабильности - зарплата учителя. И на этом все.
Но улучшение уровня жизни учителя, то что им сейчас уже не надо на трассе подрабатывать ночами, не вернет авторитет, так как у официанта не бывает такого, не вернет репутацию профессии. Общество забрало у учителя право на насилие, но взамен не предоставило другого инструмента, а воспитанием детей заниматься не планирует.
Старый контракт был односторонним и силовым. Его расторжение было неизбежно, но оно оставило после себя тот самый вакуум, в котором мы живем сегодня: учитель лишился инструментов, но не получил новых, ученик получил права, но не научился нести ответственность.
Общество это мы с вами, господа, я сейчас не про неких гипотетических папуасов в Африке пишу, а вот про тебя, тебя, себя естественно, да и вот про тебя тоже, не увидел сразу. Про нас всех короче.
Метафорически на том видео не школьник буллил учителя, а само Общество.
Конец, кто дочитал, тот молодец:) С наступающим всех!
