https://books.ifmo.ru/file/pdf/2174.pdf

Что такое СЗЗ

Санитарно-защитная зона – это особая территория со специальным назначением, окружающая объекты, которые оказывают влияние на здоровье человека и окружающую среду. Это границы между объектом и территорией, где санитарные нормы соответствуют установленным, а риски для здоровья минимизированы.

Санзона ТЭЦ должна отделять территорию объекта от мест для отдыха, жилых районов, садоводств, тюрем, курортов и т.д. Тепловая электростанция оказывает существенное влияние на экологию. Из-за выброса в атмосферу вредных веществ, таких как углекислый и угарный газ, бензапирен, оксид серы, оксид азота и прочих, проживание вблизи ТЭЦ несет вред здоровью человека и экологии. По классам опасности ТЭЦ подразделяется на 1, 2, 3 классы опасности. В зависимости от присвоенного класса для ТЭЦ устанавливается санитарно-защитная зона.

Размеры СЗЗ ТЭЦ

ТЭЦ 1 класса имеет санитарно-защитную зону 1000 м. Этот класс присваивается тепловым электростанциям с мощностью 600 мВт и более, которые пользуются углем и мазутом в качестве топлива.

ТЭЦ 2 класса имеет санитарно-защитную зону 500 м и работает:

• с мощностью 200 Гкал и более на угольном и мазутном топливе;

• с эквивалентной электрической мощностью 600 мВт и выше, работающие на газовом и газо-мазутном топливе.

ТЭЦ 3 класса имеет мощность 200 Гкал и более, использует в работе газовое и газомазутное топливо (как резервное). Санитарно-защитная зона – 300 м.

Состав проекта СЗЗ для ТЭЦ

• Описание технологического процесса;

• Карта района расположения объекта с границами санитарно-защитной зоны, с нанесенными контрольными точками для замеров согласно план-графику;

• Карты с источниками выбросов ЗВ в атмосферу, карта с ИШ;

• Расчеты по физическому и химическому факторам;

• Программа организации натурных исследования атмосферного воздуха и измерений уровней физического воздействия на атмосферный воздух.

Не прикладывается в проект, но разрабатывается отдельным томом — оценка рисков для человеческого здоровья (для I и II классов опасности).

Как устанавливается санитарно-защитная зона ТЭЦ

Конечным результатом экспертизы проекта СЗЗ является установление границ СЗЗ для ТЭЦ Главным государственным санитарным врачом РФ или субъекта РФ и внесение сведений о границах установленной СЗЗ в правила землепользования и застройки муниципального образования (ЕГРН) или же уведомление от Управления Роспотребнадзора об отсутствии необходимости установления границ санитарно-защитной зоны в случае отсутствия формирования за контурами объекта химического, физического, биологического воздействия, превышающего санитарно-эпидемиологические требования.

Основные этапы установления санитарно-защитной зоны ТЭЦ

1. Инвентаризация источников выброса ЗВ и источников шума;

2. Разработка проекта санитарно-защитной зоны;

3. Оценка риска здоровью населения (для I и II классов опасности);

4. Проведение инструментальных исследований для действующих объектов;

5. Экспертиза проекта СЗЗ;

6. Установление границ СЗЗ.

Согласование проекта санитарно-защитной зоны ТЭЦ

Проект санитарно-защитной зоны разрабатывается в 6 этапов.

1 этап: Сбор информации о выбросах вредных веществ, о физическом воздействии на окружающую среду (различные шумы и вибрации, инфразвуковое воздействие, электромагнитное поле и т.д.). На этом этапе нужно провести инвентаризацию источников выбросов вредных веществ для расчета воздействия химических факторов.

2 этап: Направление проекта СЗЗ на экспертизу в аккредитованный орган. В основном экспертизу проводят центры гигиены и эпидемиологии на платной основе.

3 этап: Проведение натуральных исследований и измерений для подтверждения предположительных границ СЗЗ.

4 этап: Получение санитарно-эпидемиологического заключения на проект окончательной СЗЗ. После проведения измерений проект окончательной СЗЗ и результаты натуральных исследований отправляется на рассмотрение в Роспотребнадзор.

5 этап: Внесение информации о границах СЗЗ на генплан и в правила землепользования и застройки.

6 этап: Обустройство санитарно-защитной зоны, поддержание ее в порядке. Контроль над уровнем загрязнения воздуха, уровнем шума, качеством воды в водных объектах, загрязнением почвы.

Санитарно-защитная зона устанавливается навсегда. В случае реконструкции предприятия или изменения технологического процесса, введения новых технологических процессов, которые дают дополнительную нагрузку на окружающую среду, проект СЗЗ требуется разработать и согласовать заново.

https://ecopromcentr.ru/blog/szz-tets/

http://www.iki.rssi.ru/ehips/Moscow/MoscowStep1.htm

На днях выбрался прогуляться вдоль Яузы в Мытищах. День был зимний, морозный, под ногами хрустел снег. Воздух колкий, чистый. Река скована льдом, но не полностью — видны тёмные продушины и промоины, от которых стелется густой туман.

Шёл неспешно, смотрел на заснеженные берега. И невольно обратил внимание на этот туман — не лёгкий морозный пар, а плотные, молочно-белые испарения, клубящиеся над чёрной водой. И запах. Он резко врезался в морозную свежесть — тяжёлый, затхлый, с явными нотами чего-то канализационного. Не постоянный, а будто волнами: сделаешь вдох чистого воздуха — и вот накатывает эта густая волна.

Стало интересно, откуда это. По памяти и по открытым источникам всплывает информация, что проблемы с качеством воды в Яузе — давние. Это не разовый инцидент. Река собирает стоки с огромной территории Москвы и области. По данным проверок, в Яузу периодически попадают недостаточно очищенные хозяйственно-бытовые воды. Причины называют разные: изношенность сетей, перегруженность очистных сооружений.

Зимой, наверное, это особенно заметно. На фоне стерильной белизны снега и ясного воздуха любой сбой выглядит откровеннее. То, что я видел и чувствовал, — вероятно, и есть этот сбой, следствие многолетнего груза.

Парадокс в том, что прямо здесь же, у этих самых промоин, кипела жизнь. Уток было необычайно много. Кряквы, целые стаи, с шумом и гвалтом рассекали открытую воду, выискивая в ней что-то, совершенно невозмутимые. Контраст поражал: эта неестественная дымка и терпкий запах — и энергичная, будничная суета птиц, которые словно не замечали ровным счётом ничего.

Стоял и смотрел на это смешение. Мысли приходили странные. Река ведь живая, течёт здесь веками, подо льдом. Видела и другие зимы. А сейчас несёт в себе отпечаток нашей цивилизации — в прямом и очень ощутимом смысле. Прогулка получилась не бодрящей, а скорее наводящей на размышления. О хрупкости. О приспособляемости. О том, что даже под покровом зимы ничто не скрыто по-настоящему, а жизнь упрямо ищет себе путь, невзирая на обстоятельства.

Уходил с лёгкой горечью, но с этим ярким образом утиной стаи в голове. Хочется верить, что когда-нибудь сюда можно будет прийти в морозный день просто чтобы подышать чистым воздухом у реки, понаблюдать за птицами — и больше ни о чём не гадать.

Сергей Собянин: «От робототехники и воркаута до аэройоги и основ ветеринарии: юные москвичи с удовольствием ходят на городские кружки и секции

Сегодня в столице 140 тыс. объединений. В них занимаются 89% ребят от пяти до 18 лет.

Самые популярные — творческие направления. Их выбрали больше 390 тысяч детей. Чаще всего они увлекаются изобразительным искусством и хореографией. Занятия балетом или классическим танцем, например, доступны в Московском дворце пионеров.

Почти 350 тысяч детей выбрали спортивные кружки и секции. В числе самых востребованных направлений — футбол и шахматы. Среди редких — парашютный и мотоспорт. Такие кружки открыты в школе №1476 и колледже связи №54 имени П.М. Вострухина.

С каждым годом всё популярнее старинные русские командные игры. В школе в Некрасовке и школе №1987, например, ребята могут играть в лапту и городошный спорт.

Традиционно пользуется популярностью лингвистика. Кроме английского, французского и немецкого, в Москве можно изучать иврит, суахили, китайский или сербский.

Остаётся востребованным техническое направление. На занятиях ребята создают авторские проекты — от моделей самолётов и беспилотников до управляемых роботов. Кроме того, дети осваивают программирование, 3D-моделирование и робототехнику, а также учатся создавать контент для социальных сетей.

Растёт интерес к естественным наукам. Почти 35 тысяч детей посещают кружки по ботанике, зоологии, экологии и биологии, где занимаются исследованиями и разрабатывают проекты по улучшению городской среды.

Занятия в кружках дают детям навыки, которые сложно получить дома или в школе. Игра, творческая и спортивная активность важны так же, как интеллектуальная. Москва уделяет огромное внимание развитию бесплатных кружков и секций, чтобы у каждого ребёнка была возможность с пользой проводить время».

Ранее заммэра Москвы Максим Ликсутов сообщал, что «Резидент из ОЭЗ «Технополис Москва» выпустил семь новых обучающих комплексов»…

Резидент особой экономической зоны столицы «Научные развлечения» по итогам 2025 года изготовил свыше 30 тысяч образовательных наборов и цифровых лабораторий, помогающих детям эффективнее изучать естественные науки. При этом 78 видов учебной продукции были внесены в реестр российских промышленных изделий. Об этом сообщил заместитель Мэра Москвы по вопросам транспорта и промышленности Максим Ликсутов.

«Динамичное развитие высокотехнологичной промышленности столицы, которое осуществляется при активной поддержке города, стимулирует постоянный спрос на специалистов различных технических профессий. Продукция резидента ОЭЗ «Технополис Москва» помогает школьникам делать выбор в пользу востребованных инженерных специальностей. Всего компания выпустила более 30 тысяч интерактивных изделий, которые приобрели образовательные учреждения в 80 регионах страны», — уточнил Максим Ликсутов.

Благодаря занятиям на современном оборудовании предприятия особой экономической зоны Москвы школьники успешно сдают ОГЭ и ЕГЭ и поступают в лучшие вузы страны. Так, в прошлом году цифровая ФГОС-лаборатория по физике стала победителем предварительного этапа Национальной премии в сфере товаров и услуг для детей «Золотой медвежонок» в номинации «Лучшее учебное оборудование и средства обучения» со знаком качества «Педагоги рекомендуют».

За 2025 год компания «Научные развлечения» выпустила семь новых образовательных комплексов. Среди них — набор «Основы аналоговой электроники», который через изучение простых компонентов, таких как резисторы, конденсаторы, транзисторы, объясняет принципы работы электронных устройств, а также набор «Технологии, конструирование и механизмы», предназначенный для обучения конструкторским и исследовательским навыкам с использованием языка программирования.

Главная цель цифровых лабораторий резидента ОЭЗ Москвы — погрузить ребенка в специфику различных техпроцессов и профессий и обучить эффективному применению полученных знаний в жизни.

Подробности

Категория: Эко интересно

💥⚡️❗️Уважаемое АО Уралэлектромедь возжелало нанести удар историкам, обывателям и... структурам РПЦ МП уничтожив Царскую дорогу (времянку) в Екатеринбурге - последние ее крохи, пустив по ней ЖД линию к своему предприятию (не желая использовать имеющийся альтернативный путь), рубанув при этом более 10 гектар Шувакишского лесопарка!!! Мы отправили обращение к Евгению Кульбергу и во все гос.органы.

На Мемориал Романовых выполняя заказ (коррупция💰?) прёт Управление гос.охраны объектов культурного наследия пытаясь изменить охранные документы памятника лишив последний историко культурной ценности.

А с другой стороны уже структуры УГМК - АО Уралэлектромедь с желанием вырубить Шувакишский лесопарк и уничтожить последние крохи подлинной Царской дороги.....

ПОДРОБНОСТИ https://www.memorialromanovyh.info

Если Вам не все равно...
- Обсуждайте,
- Репостите,
- Помогайте финансово (мы ведём не безуспешную работу по сохранению подлинной истории),
- Если Вы из Екатеринбурга, с приходом весны нужна будет физическая помощь.