Виноват ли я в этой ситуации? Отчасти. Сам давал номер телефона, сам активно консультировал по любым вопросам с личной страницы и в "Сферуме". На уроках никогда не жестил, но и мямлей не был. При анонимных вопросах ученики часто отмечали мои уроки как интересные.

К концу эпопеи ощущалась жутчайшая подавленность. Ни в своем школьном возрасте, ни в детских лагерях, ни в университете буллингу не подвергался. Спустя год всё еще происходят "залетные моменты" - то заявку кинут в друзья всем классом, то мои комментарии найдут. Что движет теми, кто пытается доебать уже уволившегося учителя, я не понимаю. Может у вас есть мнение, как бороться с бедой?

Так вот, шел 2023 год. Я заканчиваю МПГУ на специальность "учитель английского языка". Плюсом, прохожу курсы на должность "советника по воспитанию". Диплом не красный, конечно, но оценок плохих в нем нет, крепкие четверки, пятерки. Сверху этого диплома у меня валяются рекомендации от учреждений, где мы практику проходили, коих не мало, а так же все документы для школ, а именно: справки о несудимости, медкнижки, справки из психдиспансера и наркологии о том, что меня можно подпускать к детям, и я их не покусаю в облаке героиновой ломки. Через месяц после выпускного, в августе, я прохожу обязательную диагностику МЦКО на высокий уровень. Все. Я готова работать по профессии и быть полезным членом общества.

Вернусь в начало, я реально хотела быть учителем. Моя мама была учителем русского и до дня своей смерти переживала за своих учеников. Она меня и научила любить свое дело, детей, быть ответственной, правильно вести себя в классе, писать ведомости и тд. Я реально понимала, кем я хочу стать, что мне для этого надо. В школу тянуло всегда.

И вот школа номер раз, куда меня обещали пристроить еще, когда мама была жива. Это моя школа, я ее заканчивала, в ней работала мать, были все мои знакомые учителя. Все прекрасно. Мне 2 года ссали в уши, что, как только я заканчиваю вуз, меня берут туда, как раз освобождается вакансия учителя английского. Но вот умирает моя мама (после полутора лет мучений с раком поджелудочной), и, оказывается, что на вакансию взяли другую девочку, знакомую завуча по организации. Мне разводят руками и говорят, что позвонят. До этого меня 2 месяца мурыжили со справками, которые, как оказалось, были воообще никому не нужны. И все это время я слышала только "щас, щас, щас, все готово. Мы же не чужие друг другу люди". Ну, как оказалось - чужие.

Чтобы было понятно, у нас на потоке было популярно такое дело, что выпускников направлений на работу брали те же школы, откуда все вышли. Типа, закончил ты школу 12, поучился в вузе, вернулся преподавать в ту же школу. Так у меня устроились 50 процентов одногруппников.

Ладно, не получилось, не фартануло. Я открываю резюме на HH и прочем говне, осматриваю все вакансии, шлю свои резюме в кучу школ рядом и не рядом и тут начинается настоящий цирк.

Сразу говорю, что я не буду писать номера этих школ, так как я уже все равно их не помню, да и может те люди, которые меня принимали давно поувольнялись.

Собеседование №1

Прихожу в большую школу. Внешне - ничего особенного. Внутри, довольно обшарпанные стены, разваливающиеся скамейки, вешалки, которые вот-вот отвалятся. В туалетах все раздолбано, свет почти нигде не горит. Меня приглашают в кабинет директора. Там, в глубоком кожаном кресле, сидит дядечка в очках. Вокруг все вылизано, вычищено, огромный стол, малахитовые настольные часы, все в грамотах, дорогих вещицах. На против меня - массивный журнальный столик из дорогого дерева, на котором красуются хрустальные шахматы.

Я гыгыкаю с контраста и тут начинается собеседование. Директор, как сытый, ленивый кот, просматривает мое резюме, дипломы, рекомендации и начинает задавать вопросы. Где я живу, далеко ли мне ездить, а не трудно ли мне было ходить от метро до школы, а как я буду смотреть на то, что сверху на уроки английского мне надо будет вести два кружка и разработать свой кружок, например, киноклуб для просмотра английских фильмов? Я соглашаюсь на все (уж слишком не хотелось работать). Директор смотрит на меня и продолжает, что мне еще надо будет 2 раза в неделю ездить в детский сад, чтобы вести уроки там. А потом, возможно, дадут классное руководство.

Я уже нервно сглатываю, на мой вопрос, а сколько мне за это доплатят мне вздыхают и говорят:
"Милочка, в стране плохие времена. Платить будет 65 000, но тебе хватит. ты молодой специалист - за это выплата будет. Да и вообще, тебе много денег чтоль надо? Да, не ожидал такой меркантильности от молодого поколения. Ты в МОСКОВСКОЙ школе будешь работать. Это уже достижение".

Я киваю, соглашаюсь. В тот момент нужны были любые деньги. После смерти мамы я осталась одна с больной бабушкой, поэтому подрабатывала, где могла, но все таки нужна была нормальная стабильная работа.

Меня ведут в отдел кадров, где вся свистопляска с вопросами начинается от тетеньки, которая работала там. Только там уже лезли под кожу. Спрашивали, чем болела мама, кем работала, где работает папа, а почему он ушел из семьи и тд. После чего меня оценивающе осматривают и говорят.

"Девочка, мне глубоко плевать, кем и где работали твои мама с папой. В семье не без уродки. Для нашей школы ты - уродка. Твое обучение здесь обойдется нам слишком дорого."

Я вздохнула и терпильно вышла из школы. Этот ад длился полтора часа. естественно, мне не перезвонили.

Собеседование №2

Школа рядом со мной открыла вакансию учителя английского, и я тут же туда побежала.

Собес с завучем прошёл потрясающе, мы очень быстро договорились, понравились друг другу и согласились на второй собес с директором. Прихожу к директрисе. Там сидит длинная женщина с очень осознанным лицом. Тут начинаются вопросы:
— Ой, а вы какие книги любите?
— «Мы» и «Цветы для Элджернона».
— Мда, такой выбор книг депрессивный. Чем он обусловлен? Я вот сразу по вашему внешнему виду поняла, что вы человек депрессивный...(Обсос моих любимых книг).

— А фильмы какие смотрите?
— Научную фантастику люблю. И комедии.
— А чем обусловлен выбор? Почему именно наука, а не драмы? Это очень странный выбор, вы любите летать в облаках, и вы не серьезный человек, по вам видно. (Обсос моих любимых фильмов).

— А вот вы какой язык хотите изучать ещё?
— Финский, испанский и, может быть, французский.
— А ЧЕМ ОБУСЛОВЛЕН ВЫБОР? ФИННЫ ОЧЕНЬ ПЛОХО ОТНОСЯТСЯ К РУССКИМ!!! А ВОТ ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК ПОЧЕМУ ХОТИТЕ ИЗУЧАТЬ???
— Во Францию хотелось бы съездить, так сказать, «увидеть Париж и...»
— НЕТ, ЭТО ВСЁ НЕ ТАК! ВЫ ДОЛЖНЫ ИЗУЧАТЬ ЯЗЫК РАДИ ЕГО МОНЕТИЗАЦИИ, А НЕ РАДИ ВАШИХ ХОТЕЛОК!

Отдельная тема — это обсуждение моих слабых сторон. Директор долго мурыжила меня, пытаясь узнать, где у меня что-то не получается.
— А вот вы говорили, что бываете неуверены в себе.
— Да, есть такое. На первых уроках я могу быть чуть стеснительной, но это проходит.
— А вот как вы это преодолеваете?
— Ну, обычно мне просто достаточно ознакомиться с местом и коллективом. А потом, при проведении уроков и активном включении в работу, всё быстро проходит.
— Значит, к уроку вы не готовитесь?
— А где я это сказала?
— Чтобы не было неуверенности в себе — надо готовиться к уроку.

Похуй, что я говорила именно о неуверенности на новом месте и из-за незнания коллектива и учеников. Этот цирк длился минут 30, после чего я хихикнула и пошла домой. Через день мне пришло сообщение, что мне отказали в должности из-за «несоответствия моей философии философии школы». Грустно, конечно, но мне до сих пор любопытно, а какие книги-то читать надо? Судя по философии этой школы, нужно читать что-то исключительно про монетизацию и позитивное мышление. Может, «Богатый папа, бедный папа».

И это только малая часть. В одну школу меня не приняли, потому что завучу показалось, что я похожа на лесбиянку, ведь я пришла в джинсах и клетчатой рубашке, у меня нет маникюра (не люблю длинные крашенные ногти, просто стригу и делаю прозрачный лак), и у меня короткие волосы (Стригусь под пикси). Ну вот чему такое убожество может научить ребенка.

В другой мне поставили условие, что для работы в их изумительном заведении мне надо бросить магистратуру, в которую я поступила на бюджет так то, потому что директору не понравилось направление моей подготовки (методист, составитель пособий). На собеседование педагога организатора в той же школе мне надо было принести план выставки про войну. Я все сделала, у меня забрали этот план, но на работу так и не взяли. Кстати было прикольно потом увидеть все мои наработки на стендах этой школы.

В какой-то школе все дошло до абсурда. Оттуда увольнялись учителя в связи с декретом. Из-за этого мужчина директор был повернут на теме беременности. постоянно спрашивал, когда я хочу забеременеть, буду ли я беременеть, когда устроюсь в его школу, а если я решу забеременеть, то в какой месяц, чтобы не нарушать образовательный процесс. На мое предложение вести календарь месячных сотрудниц, тот лишь мерзко захихикал.

Это я не рассказала про миллион других школ, которые просто отказывали мне по причине "хз". Я сначала подумала, что я одна такая, а нас таких -- легион. Из всего потока, где я училась, в школе работает 5-7 человек. Остальные ушли в репетиторство или вообще кардинально сменили деятельность.

Я сама сейчас ни каким образом не связана со школой, работаю в редакции газеты с прекрасным начальником. При устройстве на работу он заручился, что научит меня всему, а собеседование прошло за два вопроса.
-- Судима?
-- Нет.
-- Наркотики принимала?
-- Нет.
-- Потенциал есть. Ты принята.
И он ведь действительно меня всему за полгода обучил. Да, не без лютых косяков с моей стороны, ведь до этого я про свою работу, дай бог, в книжках читала. Но ведь выучил. Теперь о мне стажеров водит - я их учу. Как начальник говорит, чтоб навык не теряла.

Итог: деньги я получаю, примерно такие же, коллектив взрослый, приятный. У меня нет забот, что кто-то бежал, упал и обкакался, если только этот "кто-то" не я. Начальство понимающее, рабочий день нормирован. В шесть часов я молча выключаю ноутбук и ухожу. После рабочего дня я принадлежу сама себе, и никто не спросит с меня, что я пива купила, а дети увидели. И вот вопрос, нахера мне эта школа? Я год билась, пыталась устроиться - не подходила по волшебным параметрам в 25 лет опыта в 23 года. Мне жалко только одно. Я нормально не отвечала, когда люди наглели, а просто все терпильно глотала.

Так что вот в эти крики школ о том, что "как мало молоденьких учителей, которые пришли и освежили систему образования" я уже просто не верю. И я искренне за то, чтобы молодые учителя не терпели говно от вышестоящих.

Всех благ, я хз, как такой пост закончить. может я просто зумер тупой и мне поделом досталось, гыгы))

Злодей Деймос перемещается в прошлое и стирает из истории изобретения великих Созидателей нашей страны: учёных, первооткрывателей и творцов! От этого жизнь трёх главных героев меняется. Например, если Попов не открыл принцип передачи информации по радиоволнам, то становятся невозможными смартфоны.

Мы сделали 24 серии, которые набрали более семи миллионов просмотров. Выпуск про Менделеева стал первым набравшим более миллиона. Хорошие результаты также показывают короткие видео.

Далее некоторые серии:

Правда ли то, что Ломоносов пешком прошёл больше тысячи километров от Архангельска до Москвы за 21 день? Это 61 километр в день... что-то не сходится!
Ссылка на пост: https://vk.com/wall-20803549_30044

Кто украл радио Попова? Хотели бы вы жить в мире, где нет мобильных телефонов, телевидения и интернета? А ведь это вполне могло произойти, если бы один русский учёный не подарил человечеству возможность использовать радиоволны.
Ссылка на пост: https://vk.com/wall-20803549_30527

Менделеев. Какой был бы мир без химии? Мир без электричества, топлива, еды и лекарств? Хотели бы вы жить на уровне начала 19 века? А ведь это вполне могло произойти, если бы один русский учёный не систематизировал химию, открыв периодический закон химических элементов!
Ссылка на пост: https://vk.com/wall-20803549_30688

Сергей Эйзенштейн — величайший режиссер в истории кино. Он фактически создал кино таким, какое оно есть сейчас. А еще он создатель тонны мемов, некоторые из которых попали даже в школьные учебники! Но при этом он... оказался незаслуженно забыт! Исправляемся?
Ссылка на пост: https://vk.com/wall-20803549_32210

Кто открыл Берингов пролив? Логично что Беринг? А вот и нет. Это был простой русский...
Ссылка на пост: https://vk.com/wall-20803549_31209

Человечество возвращается в первобытное состояние и вынуждено бороться за выживание, а фрукты и овощи выглядят совсем не так, как мы привыкли! Что же произошло?А всего лишь исчезла такая маленькая мелочь как... земледелие!Как вам новый уровень анимации? Мы в очередной раз прокачались!
Ссылка на пост: https://vk.com/wall-20803549_41779

Про жизнь декабристов в суровых условиях Сибири девятнадцатого века нарисовали мультфильм! Не место красит человека, а человек место - это философия декабристов, которые положили свои жизни на борьбу с крепостным правом. Как же они повлияли на судьбу нашего города? Все ответы в мультфильме!
Ссылка на пост: https://vk.com/wall-20803549_3396

Что будет если Мурзина отправить выживать в дикую природу Югры?Не так много на нашей планете осталось мест, где люди всё еще живут также как тысячи лет назад! Одно из них это Югра, где живут Ханты и Манси. Разбираемся в их истории и культуре!
Ссылка на пост: https://vk.com/wall-20803549_33270

В недрах Югры, под вековыми льдами, пробудилась древняя тайна. Романов, Лена и Мурзин, преследуемые легендами, ищут ответы в прошлом: кто жил здесь до мамонтов?Но чем глубже они копают, тем сильнее чувствуют чье-то присутствие… Кто-то или что-то охраняет эти древние секреты, и оно не желает быть потревоженным...
Ссылка на пост: https://vk.com/wall-20803549_39387

Долгожданная вторая часть про Югру! После приключений с плезиозавром Романов, Лена и Мурзин хотели вернуться обратно в своё время! Но вместо небоскрёбов маячили кирпичные трубы изрыгающие чёрный дым, а по булыжным мостовым пыхтели паровые машины.«Нефть… исчезла. Всё, что от неё зависело — тоже», — догадался Романов. Деймос снова украл вклад одного из созидателей: вклад экспедиции Фармана Салманова в Югру...
Ссылка на пост: https://vk.com/wall-20803549_39631

А вы знали, что Курган раньше был дном... чего? Смотрите наш новый мультфильм и сами всё узнаете! История основания моего родного города Кургана.
Ссылка на пост: https://vk.com/wall-20803549_29222

Вся история Курганской области в одном мультфильме!
Ссылка на пост: https://vk.com/wall-20803549_30360

Терентий Мальцев родился в небольшом зауральском селе, а его отец запрещал ему ходить в школу. Какое будущее его ждёт? А самое.... блестящее! Благодаря своему упорству и тяге к знаниям он разработал систему безотвального земледелия и сильно помог во время освоения целины. А еще боролся с Хрущёвым.
Ссылка на пост: https://vk.com/wall-20803549_18014

Гавриил Илизаров начал карьеру в маленькой сельской больнице. Не очень многообещающе? Но именно его ум и упорство навсегда изменили медицину. После того, как он спас олимпийского чемпиона Валерия Брумеля, его методика, позволяющая лечить переломы, наращивать и выпрямлять кости, помогла десяткам тысяч людей и прославила Зауралье на весь мир.
Ссылка на пост: https://vk.com/wall-20803549_17461

Мы провели более пятисот мероприятий в школах. Совместно с педагогами разработан урок с просмотром мультфильма и закреплением знаний квизом с призами.

Активно делимся нашим опытом применения мультфильмов в обучении с другими педагогами. Многие учителя показывают наши мультфильмы, поэтому разработали свой сайт https://mistories.ru/ где можно пройти викторину.

Сформирована команда, позволяющая решать весь комплекс творческих, продюсерских и юридических задач. Важным элементом является участие молодых людей в создании мультфильмов: от генераторов идей до анимации сцен.

Мы заняли 22 призовых мест в фестивалях и конкурсах. Победили в федеральном смиротвореце, конкурсе краеведов работающих с молодёжью от Российского исторического общества и фестивале «Урал я люблю тебя». Вышли в финал премии «Россия – страна возможностей».

Ведётся продюсерская работа: публикации в СМИ, проводятся конкурсы, стримы и собственный фестиваль. Разработана серия своего мерча, стикеры для тг и фигуры персонажей.

Знание истории – это важный запрос общества, в решении которого мы готовы помочь. Школьной системе нужны новые методы чтобы сделать историю увлекательной для молодёжи и вдохновить их на созидание. Спасибо за внимание.

Помимо работы по мультсериалу сейчас снимаем фильм про Александра Балакшина - Великая Сибирская Маслодельная Лихорадка. Сибиряк создал масляную империю и зарабатывал в 2 раза больше чем золотопромышленность.
Трейлер тут вк

Несмотря на успехи, сейчас сериал находится на грани закрытия по финансовым причинам. К сожалению, несмотря на все усилия, органы власти не обращают на нас внимание. Поддержите нас, вдруг сила пикабу сработает. Сбор в конце поста.

Если нет, то пoдпишитeсь на наши сo-циaльныe ceти. Было бы очень здорово не закрывать проект!
Мы на циклопедии
Вконтак
Тeлeгрa
Юпуп