Порядочных людей окружают порядочные люди, а говно окружает говно.
Порядочные не хотят водиться с говном. Говно может и хочет, но порядочные не хотят, а водиться с кем-то надо. Вот и образовывается у всех свой кружок по интересам.
Если люди вокруг не те - поищи в себе.
Сегодня с утра пораньше старшая и средняя получили нагоняй от мамы за кавардак в комнате. Младший бы тоже получил, но ещё мал — пока в статусе «неприкасаемый по возрасту».
Нагоняй был суровый настолько, что средняя, пустив слёзы, внезапно задалась вопросом: «Зачем я родилась?»
Старшая же, как всегда, отнеслась ко всем увещеваниям и угрозам со стороны моей супруги не то стоически, не то фаталистически, но явно глубоко философски. И, поймав настроение, решила добить папу контрольным: «В чём смысл жизни?»
Думаю, большинство со мной согласятся: «так не хочется рассказывать по утрам истории». Но тут у детей экзистенциальный вопрос. Такое игнорировать просто не представляется возможным.
---
С целями и смыслами жизни я определился ещё в институте. За что на первой паре по философии получил пятёрку и устное пожелание от преподавателя увидеть меня следующий раз только на зачёте.
Всё по причине сформированной жизненной позиции и прущего через край юношеского максимализма. Я тогда ответил на три главных вопроса философии — «Кто мы?», «Откуда мы?», «Куда мы идём?» — формулой:
Мы — интеллектуальные животные, произошли от своих предков и живём для взращивания потомства и продолжения цикла, а всё остальное, в том числе вопрос о Смысле Жизни, — чтобы нам было не так скучно, раз уж мы интеллектуальные.
Доказывал я это упорно, самозабвенно, безапелляционно, а посему — бестактно. На что мне в крайне корректной, но не принимающей возражений форме было велено заткнуться и довольствоваться пятёркой. Я до сих пор не могу понять: преподаватель была со мной согласна или просто откупилась.
---
Эти же мысли я закладывал и детям по пути в школу. Ответ от средней был мгновенный и предсказуемый: «Как-то скучно… я думала будет поинтересней».
Старшая же уже явно о чём-то размышляла — и молчала так, как молчат не от скуки, а от внутренней работы.
Пришлось продолжать и доносить основную мысль: очень глупо «опускать лапки и не продолжать цикл» только по причине того, что ты в моменте не видишь в нём смысла.
Десятки, сотни тысяч предков боролись за жизнь — умирали на охоте, на войне и от болезней. У многих за жизнь были десятки детей, и большинство не доживали и до трёх лет. Предки, в большинстве своём неосознанно, продолжали этот цикл явно не для того, чтобы потомок — выживший один из тысяч возможных — задался вопросом «В чём смысл жизни?» и, не найдя ответа, сказал: «У меня лапки», — и прекратил цикл.
Появиться на свет — это шанс на миллиард. И просрать его просто потому, что ты не нашёл ответа на один из множества вопросов, — величайшая глупость.
---
Когда подъехали к школе, по молчанию было не особо понятно, чем завершился разговор: то ли они задумались и переваривали, то ли просто не выспались. Но я надеюсь, семена для размышлений я всё-таки посадил — и что-то полезное из этого вырастет.
Тут всё серьезнее. С томатами! А нет, без томатов!
С томатами!
А нет, без томатов!
Да, ув. друзья, вам не показалось. Если в Перекрёстке на банке написано "томаты", они совершенно не обязаны там быть.
Это, конечно, похоже на нашу жизнь в целом, но как-то немного прямолинейно всё-таки.
Мараховский.
Скажу за себя, по своему опыту как работодателя.
Оценка очень собирательная, внутри группы изменчивость очень сильная.
Молодые до 25-30: плюсы - пластичный ум, можно научить новым технологиям и методикам. Минусы - очень сложно с мотивацией, т.к. многие ещё живут с родителями, семьи нет. Часто меняют место работы (Это они молодцы, нечего молодому на месте сидеть. Но для меня это минус)
Матёрые от 30 до 50: плюсы - опытные, имеют осознанное понимание технологии профессии. Есть семья, дети - соответственно очень мотивированы и знают себе цену. Не склонны менять место работы, склонны к стабильности. Минусы - сложно переучить на другую технологию проведения работ, так как нужно перебороть устоявшиеся профессиональные паттерны поведения.
Бизоны 50+: плюсы - суровые мужики, не ноют, не жалуются, держат субординацию, но если что-то не так, говорят сразу. Это помогает избежать проблем в будущем. Если устроился, то работает до пенсии. Минусы - прям очень тяжело переучиваются, т.к. падает пластичность мозга. У многих уже дети твёрдо стоят на ногах, так что с мотивацией порой беда.
Ещё раз напишу, что оценка усреднённая. Попадались и 50-летние инфантилы и 23-летние грамотные и мотивированные парни, знающие что хотят от жизни.
В общем каждый раз стоим перед выбором.
Раньше не трава была зеленее. Просто ровесницы были моложе.
